编者按

2026年第四季度，与人工智能使用相关的学术不端问题进一步凸显。因涉嫌使用人工智能工具辅助生成学位论文、大量伪造参考文献，以及在学科竞赛中抄袭他人成果、冒用专利发明人信息，有关单位相继启动调查、作出严肃处理。

这再次为全院师生敲响警钟：学术诚信是不可触碰的底线，人工智能不是学术造假的“法外之地”，各类竞赛同样必须遵守学术规范。以下案例均据主管部门和权威媒体公开发布整理，供全院师生学习对照、引以为戒。

一、本季度科研诚信建设总体情况

10月上旬，河北大学一博士毕业生学位论文被网络举报涉嫌使用人工智能工具辅助生成、大量伪造参考文献，涉及虚构参考文献、出版社名称造假、基本史实错误、AI句式特征明显等问题，学校已成立工作专班、启动调查。10月下旬，兰州资源环境职业技术大学就学生团队在“中国国际大学生创新大赛”甘肃省分赛项目涉嫌抄袭问题作出处理，认定存在抄袭照搬他人学术科研成果、冒用专利发明人信息等问题，已构成学术不端与竞赛违规，对参赛学生和指导教师分别作出处分，并申请撤销项目全部成绩。

上述两起案例表明，科研诚信要求贯穿学位论文撰写、学术研究和各类竞赛活动全过程。无论是利用AI工具生成论文、伪造文献，还是在竞赛中抄袭他人成果、冒用信息，都必将被严肃查处。

二、本季度典型案例

本季度典型案例汇总如下表。

资料来源：

〔1〕央广网：《河北大学情况通报：针对“网传一毕业生论文涉嫌学术不端”已启动调查》，2026年10月10日。http://www.cnr.cn/hebei/tpxw/20261010/t20261010_527837842.shtml

〔2〕扬子晚报·紫牛新闻：《兰州资源环境职业技术大学情况通报（国创赛项目抄袭处理）》，2026年10月24日。http://m.toutiao.com/group/7700933502502289970/

〔3〕本季度材料统计截至2026年10月27日；后续如有关单位发布新的调查处理结果，以官方通报为准。

三、重点案例

（一）河北大学博士论文涉嫌AI生成案

河北大学文学院2026届博士毕业生康某某的学位论文《辽代碑志文研究》被网络举报，涉嫌使用人工智能工具辅助生成、大量伪造参考文献。举报指出，该论文存在虚构参考文献、出版社名称造假、基本史实错误、AI句式特征明显等多重问题。

10月9日，河北大学发布情况通报称，针对网络上对该校博士毕业生康某某博士学位论文涉嫌学术不端的反映，学校高度重视，第一时间成立工作专班，启动调查程序。学校强调，对学术不端行为始终秉持“零容忍”态度，一经查实，将依规依纪严肃处理。

（二）兰州资源环境职业技术大学国创赛抄袭案

经查，该校2025级学生李某作为团队负责人参赛的“灵眸智维——多模态感知输变电智能诊断平台”项目，存在抄袭照搬他人学术科研成果、冒用专利发明人信息等问题，已构成学术不端与竞赛违规，举报情况属实；该项目指导教师未有效履行指导审核把关职责，未能及时发现项目存在抄袭情况，工作失职失责。

10月24日，学校作出处理决定：给予项目主要负责学生李某留校察看处分，责成其向被侵权方当面道歉、承认错误；对项目主要责任教师按照一级教学事故处理，扣发本人3个月基础岗位绩效，取消年度考核评优资格，1年内不得参加各类评奖评优，3年内不得申报职称和岗位内部等级晋升或晋级。学校已向大赛组委会申请撤销该项目所有成绩，坚决维护赛事公平公正。

四、人工智能辅助写作与竞赛诚信风险提示

（一）关于人工智能工具的使用

一是严禁利用AI代写。不得使用人工智能工具直接生成学位论文、课程论文或其核心内容，不得将AI生成内容冒充本人研究成果。二是严禁伪造资料。AI生成的参考文献、数据、案例、引文等可能存在虚构、错误，必须逐条核实、查证原始出处，不得直接采用虚构文献和不实信息。三是规范使用并留存记录。使用AI辅助检索、润色应符合学校及期刊要求，对AI生成内容保持独立判断和严谨核查，因未尽核查义务造成失实的，须承担相应责任。

（二）关于学科竞赛和创新创业项目

一是严禁抄袭剽窃。参加各类学科竞赛、创新创业项目，不得照搬、抄袭他人作品、项目和科研成果，不得侵犯他人知识产权。二是严禁冒用信息。不得冒用专利发明人、作者或他人成果信息，不得弄虚作假。三是压实指导责任。指导教师要切实履行审核把关职责，对项目真实性、原创性负责，失察失责将被追责。

学习要求

一、坚守学术底线。学位论文、课程论文、学术成果必须由本人独立完成、真实可靠，坚决杜绝AI代写、抄袭剽窃、伪造文献和数据等行为。

二、规范使用AI工具。理性、审慎使用人工智能，坚持原创为本、核实为要，不盲信、不照搬、不造假。

三、诚信参加竞赛。严守竞赛纪律和学术规范，靠真才实学参赛，不抄袭、不冒用、不投机。

请各系（部）、各科研团队和研究生导师组织师生结合本季度案例开展警示教育，完善学位论文、学术成果和竞赛项目的审核、查重、核验机制，共同营造风清气正的学术生态。