一、指导思想和总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神，围绕立德树人根本任务，树立以学生为中心的理念，以服务学生健康成长成才为目标，进班级、进宿舍、进食堂、进网络，联系学生、联系家长，与学生交朋友，及时了解和掌握学生的思想、学习、生活情况和学生家庭状况，不断缩短师生之间的物理距离，拉近心灵距离。
二、活动主体和对象
实施主体为全体本科生和研究生辅导员、班主任。活动对象为全体本科生与研究生。
三、活动内容
“四进两联一交友”活动的具体内容，“四进”即进班级、进宿舍、进食堂、进网络；“两联”即联系学生、联系家长；“一交友”即与学生交朋友。
（一）进班级。
1.做好班级建设。辅导员要熟知班级的学生构成、生源分布等基本情况，做好学生骨干的遴选、培养、激励工作，指导班级开展主题班会、团日活动、主题教育活动等，持续开展优良学风班的创建，营造积极向上的班级文化；班主任每学期参与不少于2次班团组织的课外文体活动，激励学生积极主动参与班团建设。
2.落实随班听课制度。一、二、三年级辅导员随班听课每周不少于3次，与任课教师联系交流每月不少于1次；班主任每周至少到学生班级听课1次，每学期要结合班级学生考试情况，提交学生学习情况分析报告；辅导员、班主任、任课教师建立联动机制，定期交流，对无故旷课和违反课堂秩序的学生进行谈心谈话，加强教育引导；学院将组织“学风监督岗”，对学生到课、听课情况进行检查，并对结果进行通报。
3.做好民族团结教育。辅导员每月至少开展一场爱国主义教育、民族团结教育和反分裂、反渗透斗争教育相关的主题班会等；落实辅导员与少数民族学生谈心谈话制度；增强全体学生的民族共同体意识，增强凝聚力与向心力。
（二）进宿舍。
4.加强文明宿舍创建。辅导员、班主任要熟知学生宿舍分布、宿舍成员构成和相处关系情况，每周深入学生宿舍，对学风好的宿舍，其成员在各类评奖评优中给予奖励，对学风差的宿舍，辅导员要及时谈话，帮助整改。
5.严格一日生活制度。辅导员要严格对本班级学生早操、宿舍玩网络游戏、按时熄灯就寝、夜不归宿等情况进行检查。
（三）进食堂。
6.持续开展“文明餐厅”创建活动。辅导员、班主任要熟知学校各个食堂、清真餐厅、综合楼商铺分布情况，了解饭菜质量、价格、食品卫生、安全、营养等情况，主动与学生坐在一起、吃在一起、交流在一起，带头营造勤俭节约好风气。
（四）进网络。
7.抢占思政教育新阵地。辅导员、班主任要加入班级微信群、qq群、学生聚集的网络社交平台与学生交流，密切关注舆情和学生思想动态，坚决抵制暴力恐怖音视频和其它有害信息，针对学生网上关注的热点问题、发生的负面新闻敢于主动发声，正确引导，传播网络正能量。辅导员、班主任要做好督促检查，指导学生健康上网，远离网游，戒除网瘾，养成良好的上网习惯。
（五）联系学生。
8.实施师生面对面开放交流制度。辅导员、班主任、要向学生公布联系方式，每周安排固定的师生交流时间、地点，针对学生的问题第一时间给予解答，将交流情况及时在工作周志上记录，做到工作留痕；利用课后、课间、自习、活动等时间，主动走进学生中间，与学生打成一片，做到思想上帮解惑、学习上帮辅导、生活上帮解困、法制上帮解读、心理上帮疏导，就业上帮指导，使学生能够安心学习，健康成长。
9.畅通学生意见收集渠道。辅导员、班主任要及时了解学生对学校服务管理的意见建议，做好反馈，打通学生与学校管理部门之间“最后一公里”，满足学生合理需求，不断增强校生关系。
10.完善学生评价制度。将学生评价纳入辅导员、班主任年度考核体系。
（六）联系家长。
11.建立家长、教师、学生“三位一体”联动教育管理机制。建立辅导员家访制度，利用假期开展家访，了解学生的家庭背景、成长教育环境；完善“学业预警”机制，对长期旷课学生、成绩差、濒临降级或退学的学生，辅导员要提前与家长联系沟通，重点关注，加强引导；通过电话、网络、问卷调查等形式，虚心听取家长意见建议，改进学校工作，努力形成家校教育合力。
（七）与学生交朋友。
12.辅导员、班主任要努力做好“三帮”（帮思想、帮学习、帮生活）、“两导”（成长成才引导和心理疏导）、“六心”（了解学生要细心，思想教育要耐心、心理疏导要贴心、成才引导要热心、平时相处要交心、帮困解难有爱心）工作，走进学生内心，为其答疑解惑，切实帮助学生解决好思想上、心理上的实际问题与困难，真正成为他们的良师益友。
四、工作要求
开展“四进两联一交友”活动，是深入贯彻党的教育方针，全面落实“立德树人”根本任务的一项系统工程、民心工程，是提升学生教育管理服务工作水平，构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”教育格局的有效途径，对促进学生健康成长成才具有重要意义。
（一）加强组织领导。辅导员、班主任要高度重视“四进两联一交友”活动，把本次活动与学习贯彻十九大精神结合起来，与加强大学生思想政治教育与民族团结进步教育结合起来，结合实际情况，创新教育途径、方法与模式，体现特色，扎实推进活动开展。
（二）强化督导考核。学院将对各班级活动开展情况进行定期或不定期检查、调研督导、跟踪问责，并将活动开展情况纳入学年学生工作考核。
（三）注重总结宣传。班级要注重挖掘、总结好闪亮鲜活的典型案例和成功经验，及时将活动中的好做法、好经验、好典型报送至学院。
经济与管理学院
2021年3月10
