作者：白如钰      审核：董庆来

为持续推动习近平经济思想进教材、进课堂、进头脑，扎实推进《习近平经济思想概论》课程规范化、高质量讲授，7月9日，我院组织召开《习近平经济思想概论》教学专题研讨会。会议由教学副院长白鹏飞主持，全体课程组骨干教师参加会议。

研讨会上，马莉教授传达了省厅《习近平经济思想概论》专题培训的核心要求，系统梳理课程定位、框架结构与教学重难点，明确本课程不能简单等同于常规思政课程，要立足我国发展实际，打造契合新时代发展需求的中国特色社会主义政治经济学课堂。马莉指出，本教材作为马工程重点教材，完整呈现习近平经济思想“内涵丰富、逻辑严密、系统完备”的科学理论体系，是阐释新时代中国特色社会主义政治经济学的权威读本。同时，提出下一阶段课程推进建议：一是提前规划实践教学环节，设计实践周调研方案，打通理论与现实壁垒；二是持续完善长效课程建设机制，从教学内容分层设计、考核评价优化、集体备课提质等方面提前布局、系统谋划。

教学副院长白鹏飞围绕课程筹备、课堂教学全流程等方面提出四点要求：一是夯实标准化教学基础：标准化打磨课程课件，精细化撰写配套教案，统一课件、教学大纲、教案体例标准；二是创新课堂教学模式：规范运用教材配套案例、权威文献素材开展案例式、研讨式、实践式教学，探索人工智能赋能课堂教学，依托智慧教学工具辅助理论阐释、数据梳理与课堂互动，提升课程吸引力、说服力与感染力；三是深研理论教学逻辑：要求全体教师精读权威理论文献，吃透教材逻辑脉络；四是前置课程建设工作：提前开展集体备课、规范教学案例储备、实践方案设计等工作，为课程正式开设做好全方位准备。

参会教师围绕课程前期备课难点、规范案例素材储备、实践教学方案设计、数字化教学工具规范运用等内容充分交流，梳理课程建设阶段潜在问题，研讨形成多项可落地的举措。

此次专题研讨会统一了课程组教师的思想，明晰了《习近平经济思想概论》课程建设路径。下一步，我院将常态化开展集体备课、专题教研活动，着力打造立场鲜明、理论扎实、贴合教材、数字赋能的优质课堂，引导青年学生学深悟透习近平经济思想，自觉运用党的创新理论指导专业学习与未来实践。