2024年3月12日上午，经管学院金融教研室与用友·新道科技股份有限公司在经管学院515开展“数字经济背景下高校人才培养模式创新”产教融合研讨会。金融教研室教师陈云桥、王琳、胡厚全、马孝田及其他专业教师卜姣、刘存京、何邦路；新道科技陕西分公司校企合作经理尼释元、新道数字经济和金融科技事业部高级规划顾问谷彬等出席研讨会。

本次研讨会旨在进一步为贯彻落实《关于深化产教融合的若干意见》、《教师数字素养》、《陕西省教育事业发展“十四五”规划》等文件精神和要求，深化产教融合、学科交叉，进一步办出特色、办出水平，重点培养服务区域经济社会发展的创新型、应用型、复合型人才。

首先，新道科技谷彬老师对金融科技专业和数字经济专业建设，向我院教师做“数智赋能 融合创新 助推专业高质量发展”报告。谷老师从专业建设背景、专业建设目标与问题、专业建设举措及成效和合作模式及成功案例四个方面介绍用友•新道产教融合的专业建设方案。

接着，陈云桥副院长向长期以来为我院金融、会计专业建设提供支持和服务的老师表示衷心感谢。陈院长指出：用友•新道的平台和实力强大，为我院专业特色建设和人才培养提供有力的支撑，学院一直致力于探索研究校企合作新模式、新路径，如近期筹建的微专业，瞄准社会发展需求、积极创新技能人才培养模式。希望与新道公司以课程为切口，各类教学成果和比赛为抓手，开展深度合作，提高教育教学质量，为全院人才培养提供更好的借鉴。

最后，我院与会教师与新道科技的老师展开了热烈的讨论。

胡厚全博士对数字金融人才培养是否需要学生具备较高的计算机水平和数据分析能力疑提出问。谷老师回答：数字时代，数字和金融融合发展是多方面的。数字金融的专业培养既可以是向数据分析师等数学和计算机要求较高的方向发展，也可以向数据录入、数据管理等方向发展。关键是培养学生的数字金融素养和数字金融创新能力。

王琳老师对新道与各高校合作的人才培养效果、合作方式提出疑问。尼老师回答：面向高校本科生的产教融合、数字赋能，在保证学生原有专业素养的基础上，能够很好提升学生的数字思维，即使岗位需求快速变革，这些具有交叉学科思维和技能的学生在人才市场中也具有明显的优势；前期合作案例，主要从具体融合性课程切入，比如金融大数据，以各类教学成果为抓手开展合作。

马孝田博士对具体的课程在技术应用场景的合作深度上提出疑问，谷老师回答：新道科技提供的培训，重点在于培养学生在人工智能场景下的工作模式和技巧，而非要求学生通过编写代码实现。例如，学生可以通过ChatGPT等平台完成草拟研究报告的任务，在此基础上通过人工分析提升报告质量。在课程设计方面，公司提供多样化的表现形式，教师可以选择将公司的案例等其他教学模块嵌入教学课件中进行展示。

刘存京博士就新道的教育模式能否提高学生在就业上的竞争优势，以及新道的平台能否提供如供应链金融相关的模拟数据，让学生提高实践能力提出疑问。谷老师回答：新道的教育模式能使学生提前了解到公司应用的先进系统，如SAP、MES等，同时新道拥有资源丰富的实训平台，可为优秀的学生提供实习、见习机会；另外，新道不仅可以提供供应链金融相关的模拟操作的实践机会，同时也可以提供类似SAP、MES等数据库，提高学生数字化管理生产、金融、会计等相关的实践操作能力。

金融专业将以此为契机，开展人才培养模式创新、提升专业建设质量、开发校企合作课程、建设高水平教师队伍，不断提升教育教学和人才培养质量。